En juin 2001, le Collège adopte le texte du nouveau projet éducatif qui vient de faire l’objet d’une vaste refonte. Ce projet est le fruit d’une grande collaboration entre la direction, les membres du personnel, les parents et le conseil d’administration. L’esprit de ce texte est considérablement différent de la version qu’on a adoptée au milieu des années 80. En plus des modifications qui découlent de la nouvelle structure administrative, on retrouve des changements de fond, par exemple les références à l’« œuvre Église », au « climat de vie chrétienne » et à « l’éveil des vocations sacerdotales » vont disparaître. On privilégie dorénavant le sens de l’engagement des élèves, l’accompagnement personnalisé des élèves et l’approche pédagogique. À noter qu’il est spécifié dans ce texte que le français est reconnu comme langue d’usage au Collège. Cette intervention est rendue nécessaire par la dégradation progressive de la situation de la langue française au cours des années 90. Cette préoccupation pour la langue
se retrouve périodiquement au cœur de l’actualité à Montréal
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